こんにちは。
作業療法学科の四元です。
今年度の保育観察実習は、コロナ対策を十分に図りながら参加させて頂きました。
こんにちは！作業療法学科の藤田です。
本日は鹿児島医療技術専門学校の卒業式です。
学び舎を巣立っていくのは昼間部22期生と夜間部15期生の皆さんです。
今年はCOVID-19の影響で、学校生活も実習も国家試験も本当に特別な一年でした。
その苦境に負ける事なくこの日を迎える事ができました。
皆さん本当に頑張りましたね！おめでとうございます！！
私たち教員の思いも一入です。
今年は卒業証書授与式も感染対策を徹底して行われました。
全学科での卒業式ではなく各学科での卒業証書授与式となります。
そのような状況を憂う３年生が、会場を物の見事に変えてくれました★
３年生の皆さんありがとうございました！
こちらは夜間部の授与式の様子です。
担任は玉利先生です。
こちらは昼間部の授与式の様子です。
担任は植村先生です。
玉利先生も植村先生も最後のお仕事。。。
皆さんを送り出す準備です( ﾉД`)
校長先生の祝辞も今年は画面越しです。
皆さん！ご卒業おめでとうございます！
植村先生の言葉にもあったように、これからがスタートです。
ともに、作業療法士として切磋琢磨して行きましょう！
みなさんこんにちは作業療法学科の藤田です。
今日はテクノロジーと作業療法について紹介します。
昨今の情報通信技術、AI、ロボット等の技術革新は目覚ましく、着実に私たちの世界を変えています。
最近ではそれ等の技術が私たちの身近なところまでおりてきていますね。
作業療法では、これらのテクノロジーも積極的に活用していきます。
作業療療法では、人の生き方に焦点を当てます（これ大事）
その人がどのように生きたいか十分に考慮したうえで作業療法を行います。
その手段の一つとして、作業療法士はからだの改善を支援します。
しかし不幸にもその体が元に戻らないこともあります。
しかし、たとえ障がいが残ってもやりたいことをあきらめない。
そのための様々な「作業療法の技」があります。
https://www.jaot.or.jp/ot_job/sugoude/
昨今では、その技の中に様々なテクノロジーが活用されているんです。
こちらは作業療法独自の技の紹介ではありませんが、最新のテクノロジーを使って、人生を駆け抜けている寺田ユースケさん。
寺田さんは障がいさえも個性にしてしまっています。
※寺田家TV の寺田様より当ブログでの紹介についてご承諾頂いております。
こちらは、作業療法士の田中栄一さん。
田中さんは、ゲームを通じて障がいの垣根を超越しています。
体は一部しか動かなくても、知恵や技術を出し合って、対象者の方達が好きなことに取り組んでいます。
自ら主体的に！
https://www.cesa.or.jp/efforts/interview/researcher/tanaka01.html
https://www.cesa.or.jp/efforts/interview/researcher/tanaka02.html
https://www.cesa.or.jp/efforts/interview/researcher/tanaka03.html
※一般社団法人コンピューターエンターテインメント協会より引用. https://www.cesa.or.jp/index.html
これまでは夢や希望で終わっていたことが、実現できる時代になってきました。
体のハンデをテクノロジーが補完してくれる時代が近づいています。
僕はますます「人の生き方」に焦点があたる時代が近づいていると考えています。
作業療法は人が豊かに暮らすことを創造し提案のできるやりがいのある仕事です。
※私は以前作業療法の作業って何？というブログを書いています。
宜しければご覧ください。
私の作業療法観についてはこちら
こんにちは作業療法学科の藤田です。
作業療法学科では毎年、1年生から3年生との合同体験授業、その名も「たてわり授業」を行っています。
作業療法士になるという共通した目標を持った１～３年生が、協力して課題に取り組む過程で様々な学びが生まれます。
今年、作業療法学科ではあたらしい取り組みを行っています。
この「たてわり授業」も10月いっぱいは、オンラインで自宅から参加してもらいました。
今日は、3年生の福吉さんに「身近な高齢者の生活を評価し、その支援についての考察」を報告して頂きました。
今回身近な高齢者として祖母を対象に、その生活状況や、今後どのような生活上の問題が予測されるか、今後も健康的で幸福な生活を送るための方略について、福吉さんの考えを発表してもらいました。
１，２年生にとっては「１，２年時の学習が将来このような形で使えるようになる」という少し先の未来を見ることができたようです。
報告が終わると、簡単なシンポジウムを行い皆さんに聞いてもらいました。
そのあと、１～３年生で構成された15グループに分かれ、ディスカッションをしてもらいました。3年生がうまく進行してくれています。
最後にみんなで顔合わせし、1～３年生それぞれ「作業療法観」を発表してもらいました。
それぞれ現時点での作業療法の考えをしっかり言葉にしており、関心しました。
授業後に感想を提出してもらいましたが、皆さんびっちり書かれていて読み応えがありました。
今回の取り組みは、私たち教員側も大変勉強になりました。
福吉さんありがとうございました！
作業療法学科4年生担当の植村です。
今日は4年生は午後から他職種連携授業に参加しました。
マスクにフェイスシールド、消毒などの感染対策を十分に講じながらの実施でした。
参加する前は症例の状況について確認、予習をしましたが、やはり全員緊張気味で当日を迎えました。
他職種が事例についてうまく理解できない内容などの質問を受けたりして、他職種と作業療法士の違いを感じ取ることも出来ているようでした。
作業療法士がどのように連携の中で関わっていけば良いのかが感じ取られる良い機会となったと思います。
医療機関などで勤務したときにはこの経験を糧に他職種とうまく連携して多くの対象者を良い方向に導いてほしいと願います。
勉強になりました！
と充実の表情です。
良い刺激になったようです。
こんにちは。
作業療法学科の藤田です。
作業療法学科では1～3年生のすべての課目を整理して、
木曜日をオンライン講義の日として10月いっぱい実施する試みを始めました。
世の中ではコロナの影響でオンライン講義が瞬く間に当たり前になりましたが、
そこから一歩脱却して、オンラインで何ができるのか？
どのような新しい教育が展開できるのかを模索していくことが目的となります。
もちろん試験だからといって、教員は講義の質は落としませんよw
むしろさらにパワーアップして取り組みます。
作業療法学科には、遠方から数時間かけて登校する学生さんもいます。
仮にこの数時間の通学時間を自身の別の取り組みにあてることができればどうでしょうか？
また、この日はあえて講義を組まない時間も設けました。
学校ではすべて時間が切り分けられ、やることも決められています。
一日の取り組みを企画し、自分で時間を切り分けて、実際に取り組んでみる。
この日は自分で考えて一日の過ごし方を考えてもらう日でもあります。
一週間を振り返りやり残したことにあててもいいでしょう。
自分の強みは何か？自分を振り返る時間にしてもいいでしょう。
自分が今行っていることと全く関係ない世界をのぞいてみる時間にしてもいいでしょう。
様々な情報を仕入れ、未来を見据えて、自分は今何をすべきか？何ができるのか？
課題があれば、どのような解決手段があるのか？これまでにない視点から取り組めないか？
自ら考え、行動する。
変化することを楽しみ、恐れず、挑戦する。
私はこのような教育に取り組みたいと考えています。
この取り組みが、これまで気づかなかった、自分の新たな一面に出会う時間になれればうれしいなぁ
最後に。
僕は写真が大好きです。
この写真は、鹿児島ふれあいスポーツランドのトラックを、しゃがんで撮影しただけの写真です。
ちょっと視点変えると、違った雰囲気になりませんか？
見る視点や切り取り方によって世界が変わる。
ちなみに、
白黒写真にしたのは、みなさんの目で色をつけて欲しかったから。
写真が好きな方は声かけて下さい。僕のテンション上がります★
おはようございます！ 作業療法学科教員の原田です(^^♪
先週の清掃ボランティア活動引き続き、今日から本格的に１～３学年合同の縦割り授業スタートしました☆(^▽^)/
例年までは対面でわいわいしてましたが、コロナの影響も考慮し、
縦割り授業のある木曜日は10月末までZOOMを活用（久々の…）した遠隔授業です( ｀ー´)ノ
そのため、他の授業も遠隔授業に変更しています！
いつまた登校できない状況がきてもあわてないようにするための練習にもなりますからね。
でもずっと対面のないまま終了するわけではないので、学生さんたちもご安心ください( ´艸｀)
主にテーマに沿ったグループによるディスカッションは３密を伴いリスクがあるため遠隔授業を活用しているのです。
総まとめの時間はまた対面で行いますので、それまではモニター越ですが交流を深めましょう♪
ちなみに、自宅にWi-Fi環境などがない学生さんたちは、ご覧にように登校していただき、ソーシャルデイスタンスを保ちつつ受講していますので安心です(*^_^*)
本校は全館Wi-Fi完備しておりますので！ …少々寂しい写真ですがｗ
対面でも遠隔でも変わらぬクオリティを目指して学生さんにこれからも届けていきたいと思います♪
