こんにちは。
作業療法学科の授業の１コマを紹介します。
１年次作業療法概論の授業で障害疑似体験をしています。
これは、健康な状態と病気があって、障害を持ってしまった方がどのようなことにつまづき、どのような思いをしているのかを身をもって体験してもらう授業です。
まずは、体験用のキットを取り出し、装着します。
装着を終え、いざ出発。
校舎の平坦な道から階段へ。さらに障害物を避けながら目的地へ向かいます。
いつも利用している校舎でも、とても上りづらい、歩きづらい、どうしたらうまく移動できるかなど活発な意見交換がなされました。
作業療法を学ぶ上で必要な体験ができました。
こんにちは！！
先週から実働再会の夕方学習会！
今日は、トランスファー：移乗動作：乗り移りの動作（対象者患者さんを、ベットから車いすに、車いすからトイレになど、今いるところから別の場所に乗り移りする動作）の実技質問があったので、集中的に実技確認をしての参加です。事前確認相談ができるって素晴らしい！！(*^^*)
質問者の昼間部3年生は、お昼休みに参加希望も相談してきて、開始時間前には、学習会場所で待っている(#^^#)すばらしい！！心構え！
開始前から、応援したくなりますね！
内容も、実習を見据えての、具体的な場面を想定しての質問で、意識の高さを感じました。
さてさて実技ですが、対象者患者様が安全に快適に、プラス、OT側も負担になることなく、できるコツを場面想定をしながら1時間みっちり時間共有できました！
ポイントは、重心移動と乗り移り後の姿勢です(^^♪
詳しくは、オープンキャンパスなどでもお伝えしております。
今年度オープンキャンパスは、5/26土曜日より始まります。
進路を考えるのはまだ早いなって思っているかもしれませんが、まずは、職業観を感じてみませんか？
ちょっとでも気になる方、興味がある方は、下の申し込みから手続きをどうぞ！！
将来の作業療法士の候補の皆さんを応援しております！(^^♪
オープンキャンパス・学校説明会
WEB申し込み
Twitter始めています！
学校の様子覗いてみてくださいね！
https://www.harada-gakuen.ac.jp/igisen/
【平川キャンパス】
• TEL・・・099-261-6161
• FAX・・・099-262-5252
• E-Mail ・hirakawa.igi@harada-gakuen.ac.jp
わかったことを誰かに話したくなる場を。 提供することを目的に夕方学習会を行っています！
～作業療法のコツを発見する場に～ 夕方学習会
みなさんこんにちは！！
今日は、鹿児島市立桜丘中学校の3年生のみなさんが、
「上級学校訪問」として、医技専の見学に来てくださいました。
生徒のみなさんは、しっかりと整列して、きれいな姿勢で熱心に学校説明や職業説明を聞いてくださいました。
ありがとうございました。
校舎は広いです。
医技専には約1000人の学生がいて、
福祉・医療従事者を目指して毎日学校生活を送っています。
メインは学校見学。
施設見学を中心に体験して頂きました。
廊下に貼ってあるポスターは、学生が在学中に自分のテーマとする専門分野を研究した発表ポスターです。
体育館は、体育の授業や、サークル活動で使っています。
医技専はサークル活動を盛んです!!（ぜひホームページ、パンフレットを見てくださいね）
学校には、医療に関連する様々な設備があり、もちろん学生も操作して勉強をします。
さて、将来の進路を考えるきかっけになったり、医療の世界を少しでも感じてもらえたでしょうか？
オープンキャンパスや進学相談会もあるので（パンフレットに詳細記載）
中高生、保護者を問わず、ぜひ気軽にいらしてくださいね!!
職員一同
こんにちは！！
実技をきっかけに、習った事を使える知識に！
“な～るほど！！”をみつける
学習会担当教員、内倉です。
新入学生も学園生活に慣れてきたようで、上級生とも和やかな時間を過ごしております。
4年生企画の4月の研修会もいい効果が出ているようです。
その4年生もゴールデンウイークが明けた5/7から長期実習が始まっております。
2年生も検査技術授業も始まり、臨床の楽しさを感じる時間が始まりました！
今年も知っている知識を繋げて使える知識にしていきましょう！！！
オープンキャンパス・学校説明会
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～作業療法のコツを発見する場に～ 夕方学習会
こんにちは！！
4月5日に平成30年度入学生を迎え一週間が経ちました。
毎年、新入学生の歓迎と在校生との親睦会を含め、作業療法学科が一致団結して1年をそして卒業までの学生生活を送る想いを同じ方向を向いて時間を共有することを目的として、
作業療法学科 学内研修会を開催しております。
運営は最高学年の昼間部夜間部4年生が主となり、校内生活のコツの伝授や、レクレーションを企画して実施してもらっています。
一同に会しての研修なので、今年度は、本校の卒業生である、永山俊介先生(https://smile-life-sports.jimdo.com/代表自己紹介/)のJICA活動や、OT活動、学生時代のなつかしい講和、講演会も開催しました。
在校生からは、海外青年協力隊への質問や、作業療法学生としての実習野過ごし方など、興味深い内容だったと思います。
その後は、在校生学年をまたいでの
夜間部学生企画の「 長縄跳び（しりとりしながら。。） 」
昼間部学生主催の
「 学校あるある 」～「 校内特別教室含めたオリエンテーリングしながらのなぞなぞ 」
で親睦を深めました！
みんなの笑顔がキラキラしており、いい雰囲気での研修となりました！
新一年生は、今日関わった在校生との繋がりを基に、充実した時間になることを祈念しております！
4年生は、長期実習が行われますね！精度を上げて作業療法の醍醐味を体験してほしいなと思っております。
2，3年生も将来につながるステキな1年にしていきましょう！！
応援しております！
作業療法学科 教員一同
平成30年度オープンキャンパス・学校説明会始まります！
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こんにちは。
本日卒業式！作業療法学科昼間夜間4年生、おめでとうございます。
鹿医技専卒業生、すべての学科卒業生総勢約4,000人超となりました！
この4年間、ホントにお疲れ様でした。
入学してからの様々なイベント、アクシデント、イレギュラーなこともたくさんあったと思います。
特に夜間部の方々は、仕事に家庭に、学業にと、人に伝えられない辛さや大変さを、丸ごと受け止め、前進していく姿を見ながら、陰ながら応援しておりました！
昼間部の皆さんも、この4年間、大きく成長いていく姿、印象的でした。
皆さんが、力を合わせて過ごした4年間、とても素晴らしい時間であったと思います！
本当におめでとうございます！！！
これからの皆さんのご活躍とご多幸を祈念しております。
鹿児島医療技術専門学校 作業療法学科 教員一同。
こんばんは！！
実技をきっかけに、習った事を使える知識に！
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学習会担当教員、内倉です。
写真は、先日の桜島積雪です。
寒い寒い冬ですね。本校でも雪の影響で数回休講になりました。
今週から、昼間部夜間部2年生は、検査測定実習が始まりました。
はじめての実習地で、対象者との時間共有、ドキドキしながら、今までの学習成果を発揮すべく、全力で向き合っていることでしょう！！
先日実習の終わった昼間部夜間部3年生は、実習報告会が取り持たれております。
それぞでの実習地で、習得した視点や技術をシェアしつつ、より良いものにしていく時間です。
ますます向上し、社会貢献できる作業療法士に近づく姿は、頼もしく感じます！
応援しております！
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2月3日（土曜日）、今年度最後のオープンキャンパスが開催されました。
午前中は学科説明と授業/演習体験を中心に行い、キャンパスツアー後、午後から学校説明を実施しました。
非常に熱心な3名が参加してくれました。中でも2年生の参加もあり、早くから進路を考え行動できることはとてもすばらしいなと感じています。
寒い中、一生懸命聞いてくださり、ありがとうございました。
3月31日には、中高生を対象にしたスプリングオープンキャンパスが開催される予定です。
作業療法に興味のある方、どんな仕事なのか知りたい方、ぜひ参加をお待ちしております。
こんばんは！！
実技をきっかけに、習った事を使える知識に！
“な～るほど！！”をみつける
学習会担当教員、内倉です。
2018年あけましておめでとうございます。
しばらく更新が滞っておりました。。今年も作業療法学科の様子をお伝えしていきます！
どうぞよろしくお願いいたします。
今週から、昼間部夜間部3年生は、評価実習開始しております。今までの学習成果を基に、たくさん質問してたくさんアドバイスいただいて、成長して帰ってきてほしいなと思っております。
各施設の実習指導者の先生方、愛情ある建設的なご指導を賜りたく思います。どうぞよろしくお願いいたします。
評価実習後は、2年生の検査測定実習、1年生の見学実習が続きます。
その2年生は、明日明後日と、実技確認があるようで、最終確認時間に来ておりました。
授業担当の植村先生の特別講義が行われました！
参加者は熱心に確認して、質問して、実技練習に励んでおりました。
明日の実技確認、応援しております！
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学習会担当教員、内倉です。
夜間部 卒業論文発表会！
昼間部よりもタイトなスケジュールの中で、夜間部学生も頑張っています！！！
ご苦労様でした！限りある時間をやりくりして、担当教員とのやり取りの中で多くの気づきと成長があったのではないでしょうか？
予測をしてのぞみ、データを読み取り、その結果を検証しながら考えをまとめていく作業。臨床場面で対象者観察から、気づきを見つけ予測し、検査し、治療方針を検討していく。
その作業そのものを、違った形で経験できたのではないでしょうか？
今回の経験ができた4年生が、自らの疑問を継続して取り組んでいくことに期待しております！
あとは、国家試験学習に集中して、全力を最善を尽くしてほしいと思います！！
応援しております！
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