05.13

こんにちは！！
実技をきっかけに、習った事を使える知識に！
“な～るほど！！”をみつける
学習会担当教員、内倉です。

雨が多いGWが過ぎて爽やかな夏を感じる太陽の季節になりましたね！

4年生が長期実習に出て3年生も一段と自覚をもって生活している感じがします！
今回は、体の骨を動かす方法が知りたいと！

写真の体の肩の後ろの骨（肩甲骨）について学習を進めています。
みんな、名前と場所の名称と筋肉がどこについているかは知っている！すごい！！
それを動かしやすくサポートしてみる方法となると。。。
ってな感じです。

活用方法がわかんない。。って悩み多いですよね！
これを解決する方法は、ずばり、そのものをイメージすること。
・動きやすくなると、どんな生活がしやすくなるのか？どんないいことがあるのか？
そのために
・どの方向に動かせるといいのか？
その動く
・骨の大きさ、関節の位置、筋肉の付き方。

そして、
自分の体がブレないように固定すること！

30分もすると、別人のように出来るようになっていました(^^♪

なにかが出来るようになる、変化する場に立ち会えるって幸せです。

今週末から、学校説明会が始まります！
興味ある方は、お電話くださいね！099-261-6161

オープンキャンパス・学校説明会
https://www.harada-gakuen.ac.jp/igisen/opc/opc/
WEB申し込み
https://www.harada-gakuen.ac.jp/igisen/opc/request2/

電話やFAX、E-Mailで申込み受付を行っています。
【平川キャンパス】
• TEL・・・099-261-6161
• FAX・・・099-262-5252
• E-Mail ・hirakawa.igi@harada-gakuen.ac.jp
※JRでお越しの方は事前にご連絡ください

わかったことを誰かに話したくなる場を。　提供することを目的に夕方学習会を行っています！

最後まで読んでいただきありがとうございました。（文責：内倉）

～作業療法のコツを発見する場に～　夕方学習会

連休明けの本日は…あいにくの雨☂

学生の皆さん、GWはリフレッシュできたでしょうか？
バイトと勉強の両立でした(^o^)/という学生もいたようですね。

昼間部20期生（2年生）の授業ヒトコマを紹介致します。

1年生では「身体の仕組みを知る」教科が中心となります。
2年生になると、いよいよ作業療法対象者の身体の状態を知るために「評価法」という授業が始まります。
今回は身体症状を確認する「血圧測定」の方法を学びました。

初めて学ぶため上手く行かない学生もいて、落ち込んでいましたが…
初めて習うことだから当たり前！
練習を重ねて、自信をつけていこうね。

【文責：四元】

4月23日、作業療法学科学内研修が行われました。
これまでは吉田の研修センターで1泊2日の研修が行われておりましたが、今年度から本校昼間部・夜間部4年生が企画、運営を行い、午前中は交流会、午後からは講演会と充実した内容が計画され、計156名が参加しました。
校長先生からのあいさつにはじまり、

その後、交流活動として、準備運動、ポートボールを行いました。

午後は、グループで食事を摂り、午後から株式会社ケアプラネッツ代表取締役デイサービスけやき通り施設長の葉山靖明さんによる講演が行われました。
葉山さんは脳出血による後遺症により、片麻痺となったことをきっかけに病院である作業療法士に出会い、その体験を通して、作業療法の魅力を肌で感じられた方です。
それらの体験は著書「だから作業療法が大好きです！」に詳しく書かれています。

こちらはデイサービスけやき通りのホームページです。
葉山靖明さんのプロフィールも掲載されています。

その他詳しくは、福岡県作業療法士会のホームページ「作業療法体験記（学生へのメッセージ編）」、宮崎県作業療法士会のホームページ『町の幸せをつくる仕事。それが「福祉」 人の幸せをつくる職業。これが「作業療法士」』なども併せてご参照ください。

葉山さんご自身が非常に明るく、前向きであり、その一言一言に元気をもらい、聴講者を魅了していきました。

葉山さんの熱意ある3時間講演は、瞬く間に過ぎました。

ココロも動けば体も動く。この時間に私たちも心躍る体験をさせてもらうことができました。
葉山さん、素晴らしいご講演ありがとうございました。

また、お会いしましょう。
（文責：浅井）

04.20 こんにちは！！
実技をきっかけに、習った事を使える知識に！
“な～るほど！！”をみつける
学習会担当教員、内倉です。

新年度始まって、落ち着き始めるかと思った矢先の熊本地震震災ビックリです。
被害地域の方々の安全を祈るばかりです。

今年度も夕方学習会実施しています。

もうすぐ長期実習も始まる中、4年生3年生頑張ってますよ！

そんな大変な生活をしている方々もいる中、学習ができるってありがたいですよね！

オープンキャンパス・学校説明会
https://www.harada-gakuen.ac.jp/igisen/opc/opc/
WEB申し込み
https://www.harada-gakuen.ac.jp/igisen/opc/request2/

電話やFAX、E-Mailで申込み受付を行っています。
【平川キャンパス】
• TEL・・・099-261-6161
• FAX・・・099-262-5252
• E-Mail ・hirakawa.igi@harada-gakuen.ac.jp
※JRでお越しの方は事前にご連絡ください
わかったことを誰かに話したくなる場を。　提供することを目的に夕方学習会を行っています！

最後まで読んでいただきありがとうございました。（文責：内倉）

～作業療法のコツを発見する場に～　夕方学習会

しばらく近況も挙げておりませんでしたが、作業療法学科では年度末からさまざまな行事がありました。

文字が多く、雑多な記事で失礼しますが、簡単に紹介させていただきます。

3月22日、イギリスで作業療法士をされているロビンソン菜穂子先生から、ご講演をいただきました。

また、4月14日は、フランスでフリーランスの作業療法士としてご活躍されております船越紀子先生よりご講演をいただきました。

ロビンソン先生は、本校2期生の卒業で、鹿児島、東京で作業療法士として勤務され、のちに単身で渡英し、学び直しとして英国で資格の取得をされ、現地でご結婚。現在2児の母でもあり、英国で作業療法士として、ERに勤務されています。

船越先生は、本校の海外研修時の際にお世話になり、1999年作業療法士免許を取得。2008年に渡仏され、同じく学び直しとして、2年間フランスの学校に通い、現地で資格を取得されました。

日本と海外の文化の違いやご自身の取り組みなどをお話しいただきました。

非常に興味深い内容で、学生や職員からも多くの質問が飛び交い、充実した時間を過ごすことができました。

さらに、5月2日から開始される長期臨床実習を前に、指宿浩然会病院で作業療法士として勤務されている中俣先生から4年生に対して特別講義の機会をいただきました。中俣先生は本校の1期生で(ﾉﾟοﾟ)ﾉ ｵｵｵｵｫｫｫｫｫｫ-私の大先輩でもあります。

中俣先生からは、作業療法の専門性と日常の道具を使った介助の方法、また、静力学を交えて持ちあげない介助法をご教授いただきました。

本来道具は人の暮らしを楽にしたり、上手に目的を果たしたりするために用いるものです。

使用目的に合わせて、使用環境に合わせて、使用者の能力に合わせて、介護者の能力に合わせて、意図した利用目的が叶えられる必要があります。

作業療法では特に生活に関わる点から、これらの思いを叶えるためにさまざまな工夫をしていきます。

実習前ということもあり、さまざまな疑問や質問も挙がっていました。

このように作業療法学科では、臨床や海外でご活躍の卒業生にも来校いただき、また、4月には新入生を迎え、さまざまな取り組みを展開しています。

3名の先生方、本校学生のために貴重なお時間を頂戴し、ありがとうございました。

（文責：浅井）

皆さんこんにちは。

先日、ぷらむ鹿児島の皆さまと

本年度最後の活動としてコラージュと茶話会を実施しました。

コラージュは現代絵画の１つで、写真や新聞等の素材を切り抜いて組み合わせるものです。

また、今回から2年生（10名）が脳トレのお手伝いを始めました。すごく熱心な学生の皆さまです。

ただ・・参加する本当の目的は・・最後に・・(^３^)/

コラージュ活動では、過去1年間のぷらむの活動時の写真を用い、楽しい思い出を学生と共有しながら作業をしました。作業活動で情緒的交流を行うことがポイントですね。

利用者の皆さまもご一緒になって楽しんでいました。

このような作業活動はひととひととの関係を構築したり

相手へのサポーティブな態度を養うことに役立ちます。

 

現代の世の中で

変化に対応するために、対人関係スキルや社会スキルは必須のものとなっております。

作業療法は活動を通じ、人と人との関係を変え、その人の人生を変える事のできるユニークな職種です。

さて、できあがりました。なかなかの出来栄えです。（ゴメンナサイ　個人情報のため詳細にお見せできません）

また、活動の後は抹茶を使った茶話会をしました。

本年度のぷらむはこれで終了です。ありがとうございました。

次回から2年生がお手伝いしますね。

 

最後に・・活動が終われば・・

学生のみんなの目的はここでした・・（＾＾;）

春の抹茶と菓子。皆さまいかがですか？楽しいですよ。

文責：kamata

 

 

 

 

ぷらむ終了後、夕方に虹がでてたので4年生と写真を撮ったところ・・

HⅡロケット打ち上げ時間まであと10分だった!!

 

夜間部1年生と一緒に校舎の屋上に上がり・・

 

くるかな・・くるかな・・

キター!!

光ってる!!

いけー!!　いけー!!

最高です!!　ロケットの打ち上げがみれる専門学校はそうありませんよ!!

ロケットが通った道（ロケットロード）を見ながら余韻にひたり・・

 

さっきの４年生を思い出しました・・

 

彼らは今、国家試験前で朝から夜遅くまで４ヶ月も一生懸命、勉強をし続けています。

まさしくロケットロードなんだなあと・・感じました。

 

「ロケットロードは寄り道をしないあと戻りもしない　ただ一直線に宇宙に伸びる道!!」

某コミックのムッタの名言です。

 

4年生の皆さん、残り10日です。国家試験合格につき進んでください!!

最後まであきらめるなー!!　教員一同、応援してます!!

 

文責：kamata

桜島の横にあやしいものが・・・ぽにょではないです・・

皆さまこんにちは。臨床実習中の学生の皆さま、元気ですか？

さて、本日はぷらむ鹿児島の皆様とつるし雛を作成しました。

つるし雛は江戸時代、裕福でない一般の家でお母さんやおばあちゃん、近所の人が少しずつ小さな人形を作り、持ち寄ってことが始まりだとされています。

江戸時代の暮らしは、皆で人形を作るような身近な関係が当たり前の文化であったと感じられます。

このような作業がひととひととの情緒的関係を作ったのでしょうね。

 

本日は、学生が不在で職員が準備し活動を行いました。

 

学生がいないことで手伝いが限られていましたが・・

負けられません!!（一応教員ですから・・）

これ、本日のパーツです。治療的構造を考え、わざと中途半端に作ります。

活動時間、利用者の数、個人の身体能力と作業課題のバランス、他者との協力、情緒的コミュニケーション、社会文化的側面等の軸から作業工程や活動量を考えてみました。

片手でできる作業もブースを設けセッティングします。

座る場所や椅子の配置も治療構造として意図があります。

 

Moseyの集団発達理論ではこの形を並列集団や課題集団、共同集団と呼んでいます。

精神科領域の作業療法ではこのような活動をよく考えていました。（以前の精神科病院の皆さま、ありがとう）

 

で、活動を始めましたが・・取り組みだして・・皆さんも職員も一生懸命で・・・

写真が間に合いませんでした・・・・すいません・・・

でも・・こんな風に出来上がりましたよ。

手芸店では900円からキットが販売しています。今回はちりめん布、はさみ、木工ボンド、発泡スチロールで半額以下になりました。ぜひ皆さまもチャレンジしてみてください。楽しいですよ。

 

ちなみに、本日の人形にはいわれがあります。

 

「うさぎ」はやさしく争いをしないけど、赤い目に魔よけと護身の霊力があると言われています。

「金魚」は華麗に悠々と人生をわたれるようにとの願いがあります。

「かぶ」は歯に勢いがあり力強く根付くことから、子孫繁栄や家庭円満、たくましさの象徴です。

「三角」は薬袋で病気に無縁であるようにとの意味があります。

 

次回は3月の中旬です。ぷらむ参加者の皆さま。次は2年生がお相手します。乞うご期待？！

 

追記：OTSの皆さま国試問題です。この写真の乳児の正常発達は何ヶ月程度でしょうか？

１．生後2週間　　２．2ヶ月　　３．4ヶ月　４．7ヶ月　５．1歳

答えは教務室で・・

 

文責：kamata

 

 

 

日頃の感謝を込めまして…OT男子へ♡バレンタインDEサプライズ企画

教室を暗くして、まだかなまだかな～とワクワクして待つこと30分！

OT男子のみんなは、「いぇ～い！」と喜んで入室！

(^^)サプライズ大成功♡

凄いでしょ(*^^*)

OT女子の企画力！！！！！

これからもよろしくね！

 

【文責：四元】