この度、診療放射線技術学科4年生　鎌田華彩さんらのグループが行った研究が、第18回日本診療放射線学教育学会学術集会で学術奨励賞を受賞しました。
鎌田さんらは、診療放射線技師養成課程の学生を対象に臨床実習前後の概念変化を機械学習を用いて分析しました。
この研究は、今後の診療放射線技師の卒前教育発展のために貢献できる研究です。
今後の鎌田さん達のご活躍を期待しております。

2月20日に第77回 診療放射線技師国家試験が終了しました。

教室は勉強していた名残だけを残して静まり返ったままです。

まるで時が止まってしまったような感覚です。

4年生が握っていたバトンは3年生に引き継がれ、次の世代に引き継がれつづけます。
 いまは、すみ渡るソラへ羽ばたく準備をしているところでしょうか。

みなさん、こんにちは＾＾/
一昨日からの寒波到来は、全国的にも大きな影響を受けましたね。特に全国の受験生のみなさんは、その影響も吹き飛ばして無事に試験を受けることが出来たことを願うばかりです。

医技専（平川）も急遽、オンライン講義へ変更となりましたが、今では教員も学生も慣れたもので＾＾、しっかりと準備をして問題なく対応できているところは☆素晴らしいな☆と改めて感じました。

（入学を考えている学生のみなさんは安心してください＾＾！！）

 

今日は、学校から見える桜島も、、、、、

ご覧のとおり、、、☆雪化粧☆。。。。。

 

キレイな景色が広がっています＾＾（外は寒ーいですが。。。）

 

 

 

さて、いよいよ2月には入り診療放射線技師国家試験もいよいよ「2週間後」となりました。

 

先月受けた全国模試の結果も帰ってきましたが、、、、、、

◎◎！！おぉ、この結果はうちの学校も全国に負けてないのでは？？？　という結果が返ってきました＾＾！！　我々もドキドキですが、国家試験の結果が楽しみです。

 

さぁ、ここから最後の追い込みです。4年生は毎日、朝から晩まで勉強を頑張っていますよ～！！。。。我々教員も最後まであきらめることなく学生のサポートに全力を注ぎます！！。。。

受験生、ガンバレー＾＾

 

 

 

 

 

 

投稿をご覧になっているみなさん、こんにちは＾＾/

診療放射線技術学科では、今年も診療放射線技師の国家試験まであと1か月を切りました！！

4年生の学生さんはいよいよ、本番に向けてラストスパートです。

 

昨日は、最後の全国統一模擬試験を全員が受験しました。さあ、手ごたえはどうだってでしょうか。（写真は、受験時の一コマです＾＾！！）

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな、受験中は約2時間半の試験時間を集中して解き、休み時間は問題の見直しをしたりと、1日中頑張っていました＾＾！

それぞれの結果はどうだったでしょうか？？？

 

 

最後は、教員から1日の総括を頂いています。

ここから先は、健康管理に気を付けて、しっかり準備、万全のコンディションで当日を迎えてほしいと願っています。

受験生がんばれ―！！！＾＾///

2024/12/21-22にかけて行われた第19回九州放射線医療技術学術大会にて、
学生が卒業研究で行った内容を発表しました。

とても素晴らしいプレゼン・発表内容でした。
研究に対する質問は、やや厳しい質問でしたが、後から質問者に聞いたところ、
「あまりに立派な内容だったので、社会人と勘違いして質問をしました」
とのこと💦

お褒めの言葉、と受け取りましょう！

４年生はあとは国家試験に向けてラストスパートです！

写真は会場前でのもの。

季節感のある寒さが到来し、来る日に向けて心身ともに整ってきている状態でしょうか。

日々勉強に明け暮れ、いよいよ自分との戦いに勝つべく勝負の時（国家試験）に備えます。

外部講師の藤橋先生が心のこもった贈り物を持って、激励に駆けつけました。

 

毎年、この激励をお聴きするたびに学生への熱き思いが沸き立ちます。

「チョコは温めると簡単にとけるんやで（国試問題も解ける）」の言葉を胸に全力で走り抜けようではないですか。

こんにちは。診療放射線技術学科の馬場です。

先日、沖縄県で開催された「第1回日本放射線医療技術学術大会(JCRTM2024)」に本校の学生2名が発表しました。

発表演題はどちらも「人工知能」に関する研究報告となっており、

発表だけではなく聴講者との質疑でも堂々と聴講者との意見を交わすことができておりました。

発表した研究内容は以下の通り

・低線量CT画像における深層学習技術を応用したCOVID-19識別モデルのためのノイズ除去モデルの比較分析：人工知能に学習させるデータもきれいな方がCOVID-19を判断する精度が向上するよ。

 

・Residual blockを加えたUNet++によるプロトン密度強調画像から脂肪抑制画像変換の検討：膝MRI画像の画質変換に人工知能モデルUNet++をベースとした改良型モデルを提案し実装したよ。

本学会を通じて、学生等も貴重な経験が得られたと思います。

発表いただいた2名には今後も研究を継続していただき、学術面で社会貢献して欲しいと思います。

学生の成長と沖縄は11月も暑いが印象的な学会でした。

 

それでは(^^)/

MRIは磁石の力を利用して、体の中に存在する水や脂肪を画像化できる技術です。

放射線による被ばくがないことも大変すばらしいのですが、組織の特徴を「強調」できる、といった特性を持ってます。

今回、試験管を用意して、その試験管内に「アルカン」という溶液を入れました。
それぞれの試験管内には、炭素数が1ずつ異なる「アルカン」を封入してます。

このような微妙な炭素数の違いを、MRIでうまく「強調」できるのでしょうか？

まずはＣＴで撮影してみました。ＣＴでは、対象物によりＸ線がどの程度減弱されたかにより、得られる画像が異なります。

うまく「強調」されていないことがわかります。
次にＭＲＩの、特殊な撮影法で撮影しました。

さきほどのＣＴよりも、試験管ごとに白黒の差がついている、つまり「強調」されていることがわかります。

なぜこのようなことが起こるのでしょうか？

気になった方はぜひオープンキャンパスにお越しください。

投稿をご覧になっているみなさん、こんにちは＾＾””

今回は、診療放射線技術学科で初めての臨床実習（10月から1か月間）を控えた現3年生のチャレンジ試験の様子を報告したいと思います。

 

本学科では、臨床実習（病院への臨地実習）へ行く前にこれまでに学校で修得した、実習に必要な基本的知識を確認するための試験（筆記試験と実技試験）を実施しています。

因みに専門的ですが教育用語では、OSCE（Objective Structured Clinical Examination）：医学や歯学の教育において、臨床実習前後の学生の臨床技能や態度を評価する客観的臨床能力試験のこと

と呼ばれています。

 

 

☝の写真は、試験を控えた学生の様子です＾＾（X線検査を行う機会を操作する学生）

写真の現場では、この日の為に特訓してきた成果を試験前に再確認している学生の緊張感が伝わってきます！！(;^ω^)　頑張れー

 

 

 

 

そして本番、、、、

試験官が見ている中で、決められた時間内に課題として出された内容を終えなければいけません(◎_◎;)！！キンチョーが伝わります。

 

👇そして、試験が終了するとその場で、試験官からのフィードバック(;^ω^)

ここでは学生の心境は、、安心感？？不安感？？

 

 

 

 

 

 

 

試験官からは、温かい言葉から鋭い指摘も率直に伝えられていました。

 

 

 

 

 

学生にとっては、普通の定期試験とは違う雰囲気の実技試験。。。どのように感じたでしょうか＾＾。

気になる実技試験全体の結果はというと、、、それぞれ沢山の指導を受けながら3年生全員が合格することが出来ました！！！

 

医療の道へ進むために学生は、日々頑張っています。

10月からは、実際の医療の場（病院）で実習です。

学校生活とは違う経験を約1か月間、積んできます。みんなガンバレー！！！！＾〇＾

 

こんにちは。

診療放射線技術学科教員の馬場です。

「医用画像工学」や「医用画像情報学」を担当しております。

 

突然ですが、皆さんの好きなお菓子はなんですか？

私は「さくさくパンダ」が大好きです。

 

そして、この「さくさくパンダ」のパッケージには、

右上のパンダと同じパンダを下から探すというワクワク機能が備わっています。

ただ探すのは簡単なので、画像処理技術を使って探索してみようと思います。

使用した技術は「テンプレートマッチング」というパターン認識技術で、テンプレート画像を参考に目的画像から同じ個所を探し出す技術です。

今回の場合は右上のパンダをテンプレート画像とします。

探索する目的画像は、たくさんのパンダの部分

画像処理の計算上グレースケールに変換(白色～黒色)し、6つのアルゴリズム(計算式)で探索を実行しました。

結果は、見事に正解を見つけ出してくれましが、一部失敗したアルゴリズムもありました。

 

【成功例】

 

 

【失敗例】

失敗の原因はテンプレート画像に一部光の反射が含まれており、これを認識したのではと考えてます。

 

このような技術は医療にも応用されております。

最近は「テンプレートマッチング×深層学習」技術もあるようで・・・時間があれば、試してみたいと思います。

もしくは、来年度の学生との卒業研究の１つとして検討したなーと思います。

 

診療放射線技術学科では、このような画像工学に関係する科目も学習します。

興味のある学生は是非オープンキャンパスで診療放射線技師について知っていただければと思います。

 

それでは(‘ω’)ノ