診療画像X線機器学実験で「インバータ式X線高電圧装置の特性実験」を行いました。
何やらややこしそうですね…
簡単に言うとインバータは直流を交流にする変換器なんですが、
X線装置に組み込むことで様々なメリットが生まれるのです。
家電製品にもよく使われていますよね。
現在X線装置の殆どはこのインバータ式が採用されています。
当然、国家試験への出題頻度も高く、学生としては必ず理解しておかなければなりません
ガンバです！
本物のX線装置は使えないので、模擬回路で実験しています。
思うような波形が得られず、実験書とにらめっこ
何が違うのでしょうかね？
でも教えてあげません！
性格が悪いわけではありません(それも少しあるか)
自分たちで解決してこそです。
果たして、理解は深まったのでしょうか。
4年生は9月いっぱいで全ての臨床実習を終え、10月から国家試験に向けての講義を毎日、受けています。
もちろん、講義のない時間は各自、勉強をしています。
10月11日に第4回の模擬試験が実施されました。200問の中には難しいと感じる問題もあったかと思いますが、国家試験本番まではあと4カ月余りの時間があります。
残された時間を大切にされ、しっかりと、対策と準備をされ、来年の春は笑顔で、卒業される事を願ってやみません。
教員の迫田先生が名古屋で開催された「日本磁気共鳴医学会大会」に参加し学会発表を行いました。
大会HPはこちら ⇒ https://www.c-linkage.co.jp/jsmrm50/
磁気共鳴、いわゆるMRIに特化した学会ですね。MRIは多くの診療放射線技師が携わっている画像検査です。
今回発表した演題名はMeasurement of T1 value, T2 value, and proton density of blood using synthetic MRI Synthetic（MRIを用いた血液のT1値・T2値・プロトン密度の経時的変化について）です。
写真は発表スライドの一部になります。
最近の学会は発表スライドを英語で提出するように指定されている学会が増えてきています。
MRIを詳しく知らない人にとっては難しく感じるかもしれませんが、本校に入学した際は、磁気共鳴専門技術者の資格も持っている迫田先生が分かりやすく講義してくれますので安心して下さい( ^^)
全国の教育機関や医療施設と様々な情報共有ができ、多くの学びがあったとおっしゃっていました。自ら積極的に学会発表し常に自己研鑽を忘れない姿勢、素敵ですね♡
一方、発表はしていませんが、私も京都で開催された「日本核医学会学術総会・日本核医学技術学会総会学術大会」に参加してきました。
このご時世なので、オンラインでの参加も可能だったのですが、現地でしか聞けない発表が多くありましたので、現地参加させて頂きました。
大会HPはこちら ⇒ https://www.c-linkage.co.jp/wfnmb2022j/index.html
核医学？？？(‘Д’)
あまり馴染がないと思います。
核医学は放射線を放出する薬剤（放射性医薬品）を人体に投与して画像検査や放射線治療を行う分野です。
近年、続々と新たな放射線治療用の放射性医薬品が開発されており、めざましい進歩が見られる分野です。
第一線で活躍している放射線科医、診療放射線技師から色々な新しい知見を得る事ができました。
また、本学会は外国からの参加者が大変多く、発表から質疑応答まで全て英語でやり取りが行われるプログラムにも参加する事ができ、改めて英語の重要性を感じるきっかけにもなり大変刺激を受けました。
10月から後期講義が始まりますが、今回の学会で得られた多くの事を学生の皆さんに還元できるように早速、講義資料を作成していこうと思います。
9/9-9/11の日程で、磁気共鳴医学会（MRIの学会）に参加してきました。今年は名古屋で開催されたので、飛行機で行ってきました✈。いつも思うのですが、鹿児島空港と鹿児島中央駅の距離がもう少し近ければいいのですけどね・・・。
MRIでは1回の検査で、色々な種類の撮影をして、病気の情報が多く得られます。ただ、色々な種類の撮影をするため、検査時間がかかることがネックです。参加した学会では、検査時間を短くするための最新技術や、AI（エーアイ）技術のひとつ、Deep LearningをMRIの画像生成に取り入れた内容などが、熱く語られていました。
MRIやAIについて詳しく聞きたい方は、ぜひオープンキャンパスに来てください☺
夏休みです。しかし、３年生には夏休みはありません。
なぜなら、病院実習前に行われるOSCE（客観的臨床能力試験）に合格しないといけないからです。
真剣なまなざし(=ﾟωﾟ)ﾉ
本番さながらの緊張感！
感心感心(=ﾟωﾟ)ﾉ 教員も学生の隣でサポート！流石です(^_-)-☆
あの手この手でシミュレーション、学生は手探り状態です。
コロナ渦もあり、練習は事前予約制で行っています。初めての病院実習に向けて頑張れ！
投稿をご覧になっている皆さん、こんにちは。
今日は、診療放射線技術学科4年生が3回目の模擬試験を実施しましたので、その様子をご報告します＾〇＾！！
4年生では、2月の国家試験本番に向けての対策として、年に数回の本番さながらの模擬試験が実施されます。学生には、ドキドキの緊張が走る日です\~〇~/!！
6月～7月にかけて長期病院実習を終えてきた学生は、その成果を発揮する日です＾＾！
試験は、午前2時間35分、午後2時間35分の2部構成です。長いですが、集中力を切らさない様頑張ります。。。。
・・・・開始と同時にみんな黙々と問題に向かっていますね。 もしや、いい結果の兆し？？期待しましょう＾＾！！
_______________________午前終了_______________________________
お～っとここで、、、、、、、、
前日、対策に追われ夜更かししたのか？？、若干遅れて（ただの遅刻です＾＾：：：）始めた学生も黙々と問題に向かっています。
さぁ、午後に向けて気持ちを入れ直して、、、、、、！！！！！
直前まで対策してます。。。。。がんばれー＾＾！！！！！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿午後の部も集中力を切らさず、無事終了ぉぉぉぉぉ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自分たちの教室に戻って、一息ついたらさっそく結果がぅ Σ(ﾟдﾟlll)
ドキドキです。。。
一人ずつ、採点結果と個人の分析表が手渡されます。
一部、成績表（例）の抜粋です。
1つ1つの科目の細かい分析が行われ、今後の学習計画に役立つようになっています。
もちろんっ！！！
われわれ教員も、学生に対して個別に面談をおこなって、アドバイスを送ったり相談を受けて学生と今後の学習方針を話し合っています＾＾
ドキドキ、、、、、、Σ(￣ロ￣lll)、ドキドキ、、、、、Σ(￣ロ￣lll)
・・・・・
・・・
・・
・
この表情は、、、、、納得の出来だったのでしょうか。。。。。。。。。。。
とにもかくにも、本番は2月。。。。
本番に向けて前進あるのみ！！！
このように学生は日々、がんばっています＾〇＾！！！
こんにちは!
診療放射線技術学科教員の馬場です。
医用画像や画像処理に関する講義を担当しております！
先日、家族でイオンへ遊びに行った際に無料広告資料をいただき、パラパラと資料を見ていましたら“間違い探し”を見つけました(*^^*)
暇だったので、娘と一緒にチャレンジしたのですが・・・これがまた難しい・・・(――;)
【左の絵】
【右の絵】
１０コ間違いがあるらしいのですが、皆さんはわかりますか？
私は自力で探すことを諦め、画像処理の力で間違いを探すことにしました！
私が実装したことは２つです。
①【左の絵】と【右の絵】は、スマホで撮影したものなので、若干のずれがありました。このずれを修正して写真の位置を合わせる。
②位置合わせした写真同士を引き算する。左右の絵で変化のない部分は引き算で真っ黒に、変化があった部分はうまく引き算できないため、写真に信号が残るはず。
結果は以下の通り
うまく引き算できていない部分もありますが・・・やみくもに探すよりは、見つけやすくなりましたね(^O^)
ただ残念ながら１０コの内８コしか間違いを探しだすことができず、残り２つの間違いはわかりませんでした(――;)この間違い探し、子供相手に容赦ないな・・・(笑)
ということで、今回のブログでは画像処理について紹介しました。
今回紹介した画像処理は、医用画像診断技術にも応用されております。
診療放射線技師は「医用画像のスペシャリスト」です。
少しでも診療放射線技師や画像処理に興味を持ちましたら、是非、オープンキャンパスにご参加ください！
お待ちしておりますヾ(＠⌒―⌒＠)ノ
暑い日が続きますが、診療放射線技術学科も熱いですよ＼(^o^)／
先日の快挙に引き続き、診療放射線技術学科の教員の快挙です！
これまでの快挙をご存じない方のために、振りかえりましょう。
快挙！！診療放射線技術学科の放射線取扱主任者の英語論文がアクセプトされました。
そして今回も3名の先生方の英語論文が公開されました。
論文の内容についても概要が公開されています。
今回はMRIという磁石を使った装置についての研究みたいです。
英語で意味が分かりませんよね。(T-T)
興味のある高校生の皆さ～ん！
是非、オープンキャンパスに参加して3名の先生に質問してみようじゃないか！
現在，診療放射線技術学科は対面とオンラインのハイブリッド形式で授業を行っています。登校時は友人と会話しながらの昼食も学校での楽しみの一つだと思いますが，残念ながら今は感染予防のために教室で同じ方向を向いての黙食を学生にはお願いしてます。
しかし，今年の新入生は良い方法を考えました！
外で一列に並んでの昼食。
これなら，狭い教室で食べるより感染リスクも少なく，楽しい昼食をとることができます。賢い！
今から暑くなると思うので，熱中症にはくれぐれも注意して，制限の多いコロナ禍ですが，少しでも楽しい学校生活をおおくりください。
2022年5月20日（金）～22日（日）に開催された第23回日本ロービジョン学会学術総会において、
本学科の卒業研究班が、優秀ポスター賞を受賞しました。
日本ロービジョン学会は、2000年4月に創設され、2022年5月現在、約850名の会員が活動しています。
眼科医、視能訓練士、看護師などの医療関係者以外に、教育、福祉、労働、ロービジョン関連機器に携わる企業関係者など様々な職種の方々のみならず視覚障害を有する当事者やロービジョンケアに関心がある方々も参加している学際的な学会です。
【演題名】
実態調査から読み解く放射線部門における視覚障害者に対する検査接遇の現状と課題
【演者名】
東幸浩（専任教員）、小島直人（4年）、波平都夢（4年）、濵田大地（4年）、饒波杏瑠（4年）、山田隼（4年）
【研究内容】
放射線部門において視覚障害者に対する検査接遇についての調査や研究は少ない。そのため、診療放射線技師を対象とした視覚障害者に対する検査接遇の実態調査をもとに放射線部門における視覚障害者に対する検査接遇についてのパンフレットを作成した。診療放射線技師の経験年数に関係なく、105名中98名（93.3%）の診療放射線技師が視覚障害者への検査対応を経験しているが、マニュアルのある施設や、研修会等で対応を学ぶ機会は少なく、検査室への案内や寝台への誘導など困難に感じていた。視覚障害者の方々に、少しでも安心して検査を受けていただくことを目的として、パンフレットを作成した。ロービジョン（弱視）に対する理解度も、言葉の認知度もまだまだ低く、今後作成したパンフレットを情報発信ツールとして活用し、知っていただく機会を増やしていくことが重要である。
【作成したパンフレット】
視覚障害者が安心して医療をうけるために～放射線部門～
https://drive.google.com/file/d/1SQe8V5MTAZQvjZ6zBTOrrgh7sfgDwr7X/view?usp=sharing
【記念品として】
今回、受賞者には鹿児島盲学校の生徒さんが手作りしてくださった記念品（大島紬の生地を使ったマグネット）をいただきました。 鹿児島盲学校の生徒さん、ありがとうございました！大事に、使わせていただきます。
